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ストレスのある現場での成長をどう支援したらいいか
今回ご紹介するのはEmer-Log（エマログ）2022年1号から全6回で連載されていた「バーンアウトしない！させない！医療者教育の最前線」です。看護師に限らず医療者における教育は、いまだ見て学ぶ、つらい経験が成長につながる、叱られてナンボ、といった価値観が散見されます。これは、教育方法を体系的に学ぶ機会が限られているなかで、「こうした教育をされた」世代が、自分の経験をもとに、部下にも同じ教育方法で接していることも要因になっていると著者たちは言います。
本連載では、大きなストレスを感じやすい救急領域において、学びや成長をどのように支援すればよいかという視点で、育成に悩む管理職やプリセプター（メンター）などの世代の看護職に役立つ、医療者教育の最前線を語ります。13年目、4年目、1年目の看護師と初期研修医の4人の会話形式で話が進んでいく読みやすい、理解しやすい展開ですので、救急領域だけでなく、「教える」立場の幅広い方々にぜひFitNs.で読んでいただければと思います。
FitNs.では連載の全6回すべて読むことができます。
第1回 成人教育総論
第2回 プロフェッショナリズム
第3回 多職種連携
第4回 シミュレーション教育
第5回 効果的なフィードバック
第6回 ブリーフィング・デブリーフィング
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